De la impaciencia que generan las redes a la competencia autolúdica
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Ámbito general
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2020Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2020, n. 505, enero ; p. 109-111Resumen:
Los jóvenes se han acostumbrado a la gratificación inmediata en las redes sociales. Más allá de la gamificación en el aula, hay que trabajar, más que nunca, las competencias autolúdicas que asegurarán un adecuado desarrollo emocional. Existen distintas herramientas en Internet para ello.