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dc.contributor.authorDomínguez Jurado, Norberto
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationp. 32spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/200279
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presenta una experiencia basada en el empleo de la radio escolar como herramienta para la democratización del entorno educativo y la potenciación de habilidades transversales a los procesos de enseñanza y aprendizaje. La investigación escolar es el eje vertebrador de este proyecto basado en el empleo de las ondas como hilo conductor entre los puntos comunes de los educandos y las necesidades educativas para el desarrollo del pensamiento crítico.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2017, n. 261, mayo ; p. 29-32spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectenseñanza de los medios de comunicaciónspa
dc.subjectradiospa
dc.subjectdemocratizaciónspa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.titleRadio para democratizar el aulaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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