Estrategias docentes ante la digitalización

Marín Suelves, Diana; Vidal Esteve, María Isabel

dc.contributor.author	Marín Suelves, Diana
dc.contributor.author	Vidal Esteve, María Isabel
dc.date.issued	2019
dc.identifier.issn	1131-995X	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11162/199073
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	Se analiza el impacto de las TIC, en la sociedad, y las TAC, en la escuela. El uso de tecnología es una práctica habitual en personas de diversas edades, capacidades y etnias, y es visible en todos los contextos y ámbitos de la vida cotidiana. La escuela no es una excepción, ya que ajusta sus metodologías y estrategias para dar respuesta a las necesidades del alumnado de hoy.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2019, n. 280, marzo ; p. 12-16	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	rol del profesor	spa
dc.subject	nuevas tecnologías	spa
dc.subject	didáctica	spa
dc.subject	medios de enseñanza	spa
dc.title	Estrategias docentes ante la digitalización	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

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