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Son rumores, son rumores...

dc.contributor.authorBeristain Izaga, Iñigo
dc.date.issued2019
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/198468
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presenta el enunciado La escuela es inclusiva o no es escuela. Con esa premisa debemos se debe abordar su diseño. Asimismo todo lo que sucede en cualquier grupo humano ha de sustentarse sobre una base de buen trato. En este sentido, en la escuela pública de Labastida estamos implementando la estrategia antirrumores, con el fin de combatir ciertas percepciones, actitudes y conductas que entorpecen la convivencia.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2019, n. 289, diciembre ; p. 56-61spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectestructura administrativaspa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subjecteducación especialspa
dc.subjectrelaciones interpersonalesspa
dc.titleSon rumores, son rumores...spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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