La alfabetización mediática como herramienta de intervención en prisiones

dc.contributor.advisor	Aguaded Gómez, José Ignacio
dc.contributor.author	Contreras Pulido, Paloma
dc.contributor.other	Universidad de Huelva. Departamento de Pedagogía	spa
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	p. 340-356	spa
dc.identifier.uri	http://rabida.uhu.es/dspace/handle/10272/7946	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11162/198326
dc.description	Título e introducción en español	spa
dc.description.abstract	Se realiza un recorrido por los dos tópicos principales en los que se centra la investigación: la alfabetización y competencia mediática de un lado, y la exclusión social de otro. Se presenta la situación de las cárceles españolas desde el punto de vista educativo y psicosocial.	spa
dc.format.extent	365 p.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Attribution 4.0 International	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	*
dc.subject	iniciación informática	spa
dc.subject	enseñanza de los medios de comunicación	spa
dc.subject	alfabetización	spa
dc.subject	nuevas tecnologías	spa
dc.subject	tecnología de la información	spa
dc.subject	medios de comunicación de masas	spa
dc.subject	prisión	spa
dc.subject	integración social	spa
dc.title	La alfabetización mediática como herramienta de intervención en prisiones	spa
dc.type	Tesis doctoral	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Investigaciones	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa

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