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Empleabilidad y ocupación laboral de los egresados del máster en formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, bachillerato y formación profesional

dc.contributor.authorRodríguez Pérez, Celestino
dc.contributor.authorDíaz Menéndez, Sergio
dc.contributor.authorPascual Sevillano, María Ángeles
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 176-177spa
dc.identifier.issn0212-5374 (papel)spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/197551
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractSe presentan los resultados del estudio llevado a cabo en la Universidad de Oviedo para conocer la empleabilidad y la mejora laboral que obtienen actualmente los egresados del Máster profesionalizante en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. Se analizan las tendencias relacionadas con la ocupación, sueldo y tiempo que tardan en colocarse en el mercado laboral, así como la satisfacción con la formación recibida y la aplicación de los conocimientos adquiridos en el empleo obtenido.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didáctica. 2016, v. 34, n. 1 ; p. 161-177spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectacceso al empleospa
dc.subjectrelación empleo-formaciónspa
dc.subjecttransición a la vida profesionalspa
dc.subjecttitulado superiorspa
dc.subjectsuperior segundo ciclospa
dc.subjectmercado laboralspa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.titleEmpleabilidad y ocupación laboral de los egresados del máster en formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, bachillerato y formación profesionalspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalEnseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didácticaspa
dc.identifier.doi10.14201/et2016341161177spa


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13159-51129-1-PB.pdf
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