La política de instrucción pública en Cuba (1863-1898) : el problema de la segunda enseñanza

Abstract

Se pretende realizar una aproximación general a la política colonial de segunda enseñanza en Cuba de 1863 a 1898, considerando cuatro aspectos fundamentales: los estudios, los establecimientos de enseñanza, el papel del profesorado público en la expansión de las ideas independentistas y el gobierno y administración de la instrucción pública. Principalmente, se profundiza en el estudio de los catedráticos de institutos públicos como colaboradores de la causa independentista y el establecimiento, reforma y supresión de institutos de segunda enseñanza por motivaciones políticas. El inicio del marco temporal se corresponde con la creación de los institutos de segunda enseñanza en Cuba en 1863 y el final de la investigación corresponde con la pérdida de la soberanía española de la isla en 1898, prestando especial atención a los aspectos políticos.