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Compartiendo conocimientos : el caso de ¿Lectoescribiendo¿
dc.contributor.advisor | Domínguez Figaredo, Daniel | |
dc.contributor.author | Fernández Álvarez, Verónica | |
dc.contributor.other | Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación | spa |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.citation | p. 105-108 | spa |
dc.identifier.uri | http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Vfernandez | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/197394 | |
dc.description | Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red. Especialidad de e-Learning (UNED) | spa |
dc.description.abstract | Partiendo del foro de Facebook ¿Lectoescribiendo¿, se realiza el pertinente análisis etnográfico, analizando si es realmente posible el aprendizaje en un entorno informal, donde se comparten distintos conocimientos, experiencias y recursos. Se comprueba si este es el lugar idóneo para intercambiar materiales educativos. Se investiga la idoneidad del entorno para el aprendiaje como comportamiento de los miembros del grupo y la particación y respuesta ofrecidas por éstos ante las diferentes entradas publicadas. | spa |
dc.format.extent | 144 p. : il. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | educación informal | spa |
dc.subject | antropología de la educación | spa |
dc.subject | relaciones interpersonales | spa |
dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
dc.subject | tecnología de la educación | spa |
dc.subject.other | red social | spa |
dc.title | Compartiendo conocimientos : el caso de ¿Lectoescribiendo¿ | spa |
dc.type | Trabajo fin de máster | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Investigaciones | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
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