El espacio de aprendizaje en las aulas para el aprendizaje activo apoyado en tecnologías del MIT ("TEAL Classrooms")
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2014Publicado en:
Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. 2014, n. 47, abril ; p. 1-9Resumen:
Se trata la naturaleza del espacio de aprendizaje utilizado en las clases de introducción a la física del MIT. Estos espacios educativos se han diseñado para la interacción, tanto en términos de experimentos de escritorio, planteamiento y resolución de problemas en clase aprovechando las pizarras colocadas en el perímetro de la sala, y "preguntas sobre conceptos" que se responden de forma anónima durante los períodos de formación. Se exponen los resultados de la evaluación de esta forma de enseñar comparados al formato tradicional de clases magistrales en la enseñanza de la física en el MIT. También se tratan los cambios que se contemplan en el formato de clase TEAL a la luz de una gran inversión del MIT y del compromiso con el aprendizaje online a través de edX y MITx.
Se trata la naturaleza del espacio de aprendizaje utilizado en las clases de introducción a la física del MIT. Estos espacios educativos se han diseñado para la interacción, tanto en términos de experimentos de escritorio, planteamiento y resolución de problemas en clase aprovechando las pizarras colocadas en el perímetro de la sala, y "preguntas sobre conceptos" que se responden de forma anónima durante los períodos de formación. Se exponen los resultados de la evaluación de esta forma de enseñar comparados al formato tradicional de clases magistrales en la enseñanza de la física en el MIT. También se tratan los cambios que se contemplan en el formato de clase TEAL a la luz de una gran inversión del MIT y del compromiso con el aprendizaje online a través de edX y MITx.
Leer menosEs tracta la naturalesa de l'espai d'aprenentatge utilitzat en les classes d'introducció a la física del MIT. Aquests espais educatius s'han dissenyat per a la interacció, tant en termes d'experiments d'escriptori, plantejament i resolució de problemes a classe aprofitant les pissarres col·locades en el perímetre de la sala, i "preguntes sobre conceptes" que responen de forma anònima durant els períodes de formació. S'exposen els resultats de l'avaluació d'aquesta manera d'ensenyar comparats al format tradicional de classes magistrals en l'ensenyament de la física al MIT. També es tracten els canvis que es contemplen en el format de classe TEAL a la llum d'una gran inversió del MIT i del compromís amb l'aprenentatge en línia a través d¿EDX i MITx.
Es tracta la naturalesa de l'espai d'aprenentatge utilitzat en les classes d'introducció a la física del MIT. Aquests espais educatius s'han dissenyat per a la interacció, tant en termes d'experiments d'escriptori, plantejament i resolució de problemes a classe aprofitant les pissarres col·locades en el perímetre de la sala, i "preguntes sobre conceptes" que responen de forma anònima durant els períodes de formació. S'exposen els resultats de l'avaluació d'aquesta manera d'ensenyar comparats al format tradicional de classes magistrals en l'ensenyament de la física al MIT. També es tracten els canvis que es contemplen en el format de classe TEAL a la llum d'una gran inversió del MIT i del compromís amb l'aprenentatge en línia a través d¿EDX i MITx.
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