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Auxiliares de conversación : inmersión lingüística y cultural

URI:
http://hdl.handle.net/11162/196656
Texto completo:
https://www3.gobiernodecanarias. ...
Ver/Abrir
auxiliares.pdf (165.0Kb)
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Gutiérrez Negrín, Ana Judith
Fecha:
2007
Publicado en:
Oroval : revista del CEP Valle de La Orotava. 2007, n. 12 ; p. 32-34
Resumen:

Se describe un proyecto de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, que mediante su desarrollo intenta buscar un nexo de comunicación a través del uso de una lengua diferente a la materna que se encuentra en las aulas. Una experiencia donde la lengua inglesa se convierte en un medio para comunicarse y no en un área que superar. Los objetivos del proyecto son: introducir al alumnado en una experiencia global del aprendizaje normalizado de las lenguas extranjeras; aumentar la competencia lingüistica del alumando, incrementar la competencia lingüistica del profesorado de inglés, fomentar e uso de metodologías innovadoras mediante el trabajo cooperativo en el aula de dos profesionales como son el auxiliar de conversación y el profesor o profesora de inglés, reflexionar sobre la práctica docente del aprendizaje de y en una lengua extranjera y finalmente unir mediante la lengua diferentes culturas.

Se describe un proyecto de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, que mediante su desarrollo intenta buscar un nexo de comunicación a través del uso de una lengua diferente a la materna que se encuentra en las aulas. Una experiencia donde la lengua inglesa se convierte en un medio para comunicarse y no en un área que superar. Los objetivos del proyecto son: introducir al alumnado en una experiencia global del aprendizaje normalizado de las lenguas extranjeras; aumentar la competencia lingüistica del alumando, incrementar la competencia lingüistica del profesorado de inglés, fomentar e uso de metodologías innovadoras mediante el trabajo cooperativo en el aula de dos profesionales como son el auxiliar de conversación y el profesor o profesora de inglés, reflexionar sobre la práctica docente del aprendizaje de y en una lengua extranjera y finalmente unir mediante la lengua diferentes culturas.

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Materias (TEE):
método de proyectos; ayudante de lenguas extranjeras; lengua inglesa; aptitud lingüística
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