La importancia de la familia en el desarrollo vocacional y académico

Abstract

Se presenta una investigación realizada en un instituto de la Orotava en Tenerife sobre una muestra de cuarenta y siete alumnos y alumnas sobre los elementos del contexto familiar que diferencian al alumnado que ha elegido estudios de Bachillerato con respecto a otro alumnado que ha elegido un Ciclo formativo de Grado Medio. Este análisis se ha abordado desde dos dimensiones bien diferenciadas: la dimensión estructural (composición familiar, vivienda, ingresos económicos, estudios de los padres...) y la dimensión funcional (organización familiar, apoyo académico, orientación vocacional, expectativa académica y profesional, inquietudes cívico culturales, relaciones parento-filiales...).