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Método Teacch y relación con iguales en el Trastorno del Espectro Autista : una propuesta de intervención
dc.contributor.advisor | Fernández García, José Antonio | |
dc.contributor.author | Montero Morales, Jessica | |
dc.contributor.other | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social | spa |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.citation | p. 45-47 | spa |
dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39404 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/196086 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description | Resumen y palabras clave disponibles en español y en inglés | spa |
dc.description.abstract | Se presenta un estudio de caso sobre un alumno con Trastorno del Espectro Autista (TEA). No presenta lenguaje oral,se mueve por toda la clase corriendo y es difícil que permanezca sentado durante más de 3 minutos. Tiene 5 años y está en escolaridad combinada. Para abordar su caso, se ha empleado el método TEACCH (Schopler, 1966) como elemento de comunicación y facilitador del aprendizaje. A su vez, se ha hecho uso de material atractivo para el niño a fin de mejorar su atención en la tarea. Para promover la relación con sus iguales se han realizado una serie de juegos cooperativos en un entorno controlado. Es importante remarcar que esta intervención se basa en los gustos, necesidades y demandas de este niño en concreto; y que cada caso de TEA es diferente. | spa |
dc.format.extent | 51 p. : il. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | niño | spa |
dc.subject | autista | spa |
dc.subject | dificultad de aprendizaje | spa |
dc.subject | método de enseñanza | spa |
dc.subject | relaciones interpersonales | spa |
dc.subject | comunicación | spa |
dc.subject | medios de enseñanza | spa |
dc.subject | actividades escolares | spa |
dc.subject | estudio de casos | spa |
dc.title | Método Teacch y relación con iguales en el Trastorno del Espectro Autista : una propuesta de intervención | spa |
dc.type | Trabajo fin de grado | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Investigaciones | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.educationLevel | Educación Especial | spa |