Musikaren eguna : experiencia realizada por la Escuela de Música Segundo Olaeta
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Fecha:
2001Publicado en:
Eufonía : didáctica de la música. 2001, n. 22, abril-junio ; p. 113-118Resumen:
Se describe cómo las posibilidades que la educación musical permite son infinitas, y más en una escuela de música, cuyo objetivo ha de ser el ofertar una educación dinámica y participativa, abierta a todo aquel que tenga inquietudes, sin límite de edad. Esta experiencia quiere ser una invitación a todos los profesionales que trabajan en las escuelas de música para probar nuevas iniciativas. Es responsabilidad del profesor diseñar programas y actividades atractivas que permitan acercar y dar a conocer la labor en las escuelas de música a la sociedad, demostrando a su vez que una educación no reglada, no significa ni mucho menos que sea una educación exenta de calidad. Se reflexiona sobre la siguiente frase: "El que hace distinción entre diversión y educación, no entiende de ninguna de las dos. La educación ha de ser divertida, así como la diversión educativa".
Se describe cómo las posibilidades que la educación musical permite son infinitas, y más en una escuela de música, cuyo objetivo ha de ser el ofertar una educación dinámica y participativa, abierta a todo aquel que tenga inquietudes, sin límite de edad. Esta experiencia quiere ser una invitación a todos los profesionales que trabajan en las escuelas de música para probar nuevas iniciativas. Es responsabilidad del profesor diseñar programas y actividades atractivas que permitan acercar y dar a conocer la labor en las escuelas de música a la sociedad, demostrando a su vez que una educación no reglada, no significa ni mucho menos que sea una educación exenta de calidad. Se reflexiona sobre la siguiente frase: "El que hace distinción entre diversión y educación, no entiende de ninguna de las dos. La educación ha de ser divertida, así como la diversión educativa".
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