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Evaluar competencias en sostenibilidad en los grados y posgrados de educación : propuesta de un instrumento
| dc.contributor.author | Albareda Tiana, Sílvia | |
| dc.contributor.author | Azcárate Goded, María del Pilar | |
| dc.contributor.author | Muñoz Rodríguez, José Manuel | |
| dc.contributor.author | Valderrama Hernández, Rocío | |
| dc.contributor.author | Ruiz Morales, Jorge | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.citation | p. 23-28 | spa |
| dc.identifier.issn | 0212-4521 (papel) | spa |
| dc.identifier.issn | 2174-6486 (electrónico) | spa |
| dc.identifier.uri | https://ensciencias.uab.es/article/view/v37-n3-albareda-azcarate-munoz-etal/2670-pdf-es | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/195813 | |
| dc.description | Título, resumen y palabras clave en español e inglés | spa |
| dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
| dc.description.abstract | Se presenta una revisión de competencias genéricas en sostenibilidad (CS) en Educación Superior y se proporciona una compilación de estas CS mediante una rúbrica que sirve como instrumento para evaluar el nivel de adquisición de las CS de los estudiantes universitarios en el campo de la educación. La rúbrica se diseña, analiza y contrasta por un grupo de investigadores de diferentes universidades vinculados al campo de la educación. Se adapta a los grados y posgrados de educación de ocho universidades y está estructurada en tres niveles de dominio en la adquisición de las competencias. Esta rúbrica puede ser un instrumento útil para la evaluación de la CS en los grados de educación del sistema universitario español. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2019, v. 37, n. 3 ; p. 11-29 | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | educación ambiental | spa |
| dc.subject | evaluación | spa |
| dc.subject | instrumento de medida | spa |
| dc.subject | destreza | spa |
| dc.subject | universidad | spa |
| dc.subject | programa de estudios | spa |
| dc.title | Evaluar competencias en sostenibilidad en los grados y posgrados de educación : propuesta de un instrumento | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Alumnado | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
| dc.title.journal | Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas | spa |
| dc.identifier.doi | 10.5565/rev/ensciencias.2670 | spa |
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