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dc.contributor.advisorCaballero Fernández-Rufete, Pedro
dc.contributor.authorSánchez López, María
dc.contributor.otherUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Socialspa
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 81-84spa
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/39213spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/195436
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésspa
dc.description.abstractSe pretende mostrar la importancia de trabajar la coeducación en la etapa de Educación Infantil, ya que es cuando los niños y niñas adquieren los valores más significativos. Partiendo de la observación de las desigualdades sociales existentes y de la necesidad de cambiar la sociedad, se ha realizado un estudio de la lucha por la igualdad de género en España y del tratamiento de la igualdad en el ámbito de la educación. A partir de estos dos aspectos se ha planificado una unidad didáctica que tiene por objeto la educación en valores y el respeto en los niños y las niñas para conseguir una sociedad más igualitaria.spa
dc.format.extent88 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectcoeducaciónspa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.subjectderechos humanosspa
dc.subjecteducación cívicaspa
dc.subjectsistema de valoresspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectlecciónspa
dc.titleLa igualdad de género y su tratamiento en Educación Infantilspa
dc.typeTrabajo fin de gradospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa


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