Las competencias como referentes para la práctica educativa

Abstract

Se reflexiona sobre algunas cuestiones clave que ayuden a entender y a aprovechar críticamente el nuevo concepto de competencias en educación permitirá que éstos lleguen a ser un referente adecuado para la toma de decisiones educativas y facilitará la determinación de objetivos y contenidos. También pondrá de manifiesto la importancia de la motivación de los aprendizaje para dar respuestas adecuadas ante problemáticas prácticas. Se trata de ayudar al alumnado a ser competente.