El Madrid de los Austrias como escenario de aprendizaje significativo a través del método lúdico

Abstract

Diseño de un recurso didáctico, un juego de carácter competitivo, llevado a cabo por equipos a modo de yincana y desarrollado en pleno corazón del Madrid de los Austrias mediante la aplicación de los dispositivos móviles o smartphones. Está basado en las principales teorías que defiende el método lúdico y cuenta con dos finalidades principales: la primera consiste en convertir en significativos algunos de los hechos y conceptos históricos más complejos relacionados con el estudio de la sociedad de los siglos XVI y XVII en España; para ello, parte de los sucesos acontecidos en las proximidades de las calles y plazas más simbólicas de la ciudad de Madrid. Y también buscan el desarrollo motivacional en los alumnos, para que se diviertan mientras aprenden y para que tomen verdadera conciencia de que sus aprendizajes son significativos, funcionales y permanentes.