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dc.contributor.authorFemenia Millet, Olga
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 19-20spa
dc.identifier.issn1885-0286spa
dc.identifier.urihttps://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/638/612spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/194368
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglésspa
dc.description.abstractSe da a conocer el porcentaje del tipo de modalidad contractual (contracto para la formación y el aprendizaje o concesión de una beca) que formaliza el alumnado de la Formación Profesional Dual de los ciclos formativos de la familia de imagen personal en las empresas de la Comunidad Valenciana, el número de alumnado que al finalizar el contrato para la formación y el aprendizaje y la beca es contratado en la plantilla de la empresa, y se pretende conocer si la actuación de la inspección de educación permite que se obtenga unos datos reales de la empleabilidad de la juventud en el mercado de trabajo.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAvances en supervisión educativa. 2019, n. 32, diciembre ; 20 p.spa
dc.rightsAttribution-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectformación profesionalspa
dc.subjectprácticas en la empresaspa
dc.subjectiniciación profesionalspa
dc.subjectcontrato empleo-formaciónspa
dc.subjectacceso al empleospa
dc.subjectinspecciónspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subject.otherComunidad Valencianaspa
dc.titleModalidades contractuales en la formación profesional dual : experiencia previa y empleabilidad en España : actuación de la inspección de educaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.title.journalAvances en supervisión educativaspa
dc.identifier.doi10.23824/ase.v0i32.638spa


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