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Acción pedagógica de las Hijas de la Caridad en España (1783-1893)

URI:
http://hdl.handle.net/11162/1943
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Tesis doctoral
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Florido Florido, Isabel
Fecha:
1986
Resumen:

Dar una idea general de la actuación pedagógica de las Hijas de la Caridad de San Vicente de Paul, su práctica y pensamiento pedagógico en una época decisiva en la historia de España. El estudio que se presenta es una exposición analítica del trabajo realizado por las Hijas de la Caridad. Se empieza con un capítulo dedicado a San Vicente de Paul y a la Compañía en su etapa fundacional, después en la primera parte se trata de la venida de las Hijas de la Caridad a España y sobre las escuelas de instrucción primaria creadas. En la segunda parte se estudian los pensionados de señoritas, en la tercera parte se trata el régimen escolar y administración económica de sus centros, la cuarta parte está dedicada a las escuelas de párvulos y de adultos, y por último se estudian los asilos infantiles. Los instrumentos utilizados han sido las fuentes documentales y bibliográficas relacionadas con dicho asunto. La labor llevada a cabo por las hermanas supuso un avance importantísimo de la educación en los siglos XVIII y XIX en los que la instrucción pública estaba surgiendo. Este trabajo es una muestra de su labor, aunque cada uno de sus capítulos exigiría un estudio monográfico más detallado por lo extenso del tema.

Dar una idea general de la actuación pedagógica de las Hijas de la Caridad de San Vicente de Paul, su práctica y pensamiento pedagógico en una época decisiva en la historia de España. El estudio que se presenta es una exposición analítica del trabajo realizado por las Hijas de la Caridad. Se empieza con un capítulo dedicado a San Vicente de Paul y a la Compañía en su etapa fundacional, después en la primera parte se trata de la venida de las Hijas de la Caridad a España y sobre las escuelas de instrucción primaria creadas. En la segunda parte se estudian los pensionados de señoritas, en la tercera parte se trata el régimen escolar y administración económica de sus centros, la cuarta parte está dedicada a las escuelas de párvulos y de adultos, y por último se estudian los asilos infantiles. Los instrumentos utilizados han sido las fuentes documentales y bibliográficas relacionadas con dicho asunto. La labor llevada a cabo por las hermanas supuso un avance importantísimo de la educación en los siglos XVIII y XIX en los que la instrucción pública estaba surgiendo. Este trabajo es una muestra de su labor, aunque cada uno de sus capítulos exigiría un estudio monográfico más detallado por lo extenso del tema.

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Materias (TEE):
historia de la educación; escuela confesional; escuela de párvulos; escuela primaria; educación de adultos; España
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