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dc.contributor.advisorHernández Sánchez, Azucena
dc.contributor.authorCuriel Pérez, Paula
dc.contributor.otherUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Socialspa
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 42-44spa
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/39137spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/194189
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésspa
dc.description.abstractSe presenta una propuesta didáctica de intervención en el aula de infantil basada en experimentos para fomentar la metodología de experimentación, observación y juego mientras el alumnado aprende contenidos recogidos en el currículo. Estos experimentos están centrados en el ámbito de las Ciencias Sociales, con el fin de introducir aspectos científicos al conocimiento del entorno del alumnado. Se pretende acercar a las aulas de Educación Infantil los contenidos S.T.E.A.M. para un mejor desarrollo de las capacidades del alumnado y su integración en el contexto social donde les va a tocar vivir.spa
dc.format.extent47 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectciencias socialesspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectexperimentaciónspa
dc.subjectobservaciónspa
dc.subjecteducación científicaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectexperimentospa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.titleExperimentos dentro del aula de Educación Infantil para desarrollar las Ciencias Sociales y las vocaciones STEAMspa
dc.typeTrabajo fin de gradospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa


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