Evaluación de la expresión creativa en Educación Primaria a través de diferentes géneros musicales

Abstract

Se pretende hallar una correlación que vincule el desarrollo de la creatividad con uno o varios géneros musicales. Para ello, se ha realizado una minuciosa fundamentación teórica con la intención de cumplir unos determinados objetivos formulados a priori. Posteriormente, se ha diseñado el proceso metodológico a seguir y una propuesta de intervención, que consiste en una investigación llevada a cabo a partir de la realización de unas pruebas de creatividad a unos alumnos de 6º de Primaria en las que se miden los criterios de originalidad, fluidez, elaboración y flexibilidad. Tras llevarla a la práctica, se han obtenido unos resultados y conclusiones. Esta investigación no solo busca establecer una relación música-creatividad, sino que pretende servir de precedente para una investigación más amplia y detallada sobre los beneficios que la música posee en el desarrollo humano y, en especial, en el educativo, logrando así dar mayor importancia a la Educación Musical dentro de las aulas escolares.