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dc.contributor.authorMuñoz Muñoz, Juan Rafael
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 33-34spa
dc.identifier.issn1135-6308spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/193941
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionIncluye título, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractSe analiza cómo la vocación musical no se desarrolla siempre desde edades tempranas. El tiempo, la experiencia musical personal, el entorno y diferentes circunstancias más hacen que un importante número de personas de edad adulta decidan participar en actividades musicales e, incluso, iniciar estudios musicales. Se pretende realizar una acercamiento a las causas que determinan que las personas adultas comiencen estas actividades y estudios musicales, así como los lugares y ámbitos en los que los realizan.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEufonía : didáctica de la música. 2013, n. 57, enero-marzo ; p. 26-34spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación musicalspa
dc.subjecteducación de adultosspa
dc.subjectproceso de aprendizajespa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.titleLas enseñanzas y actividades musicales para adultos : ¿vocaciones musicales tardías?spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación de Adultosspa
dc.title.journalEufonía : didáctica de la músicaspa


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