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dc.contributor.authorGarcía Carrasco, Joaquín
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationp. 309-313spa
dc.identifier.issn1988-592X (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:f533c24d-7a14-4a5d-a1bb-2d1e62d39e1a/13carrascoesp-ingl.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/193804
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglésspa
dc.description.abstractEn la antropología actual los términos evolución y cultura se encuentran epistemológicamente imbricados, cuando se estudia el proceso de hominización. El método que se emplea es el de asociar los descubrimientos evolutivos con las exigencias filosóficas de una teoría de la mente. Los objetivos van encaminados a comprobar si los procesos culturales, los de educación, precedieron a los primeros talleres artesanos, partiendo de las informaciones contenidas en documentos que informan sobre descubrimientos paleoantropológicos.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de educación. Madrid, 2020, n. 387, enero-marzo ; p. 299-313spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectbiología humanaspa
dc.subjectgenéticaspa
dc.subjectpsicología evolutivaspa
dc.subjectantropología físicaspa
dc.subjectproceso cognitivospa
dc.subjectrazonamientospa
dc.titleNos enseñaron a ser humanos antes de ser artesanosspa
dc.titleThey first taught us to be humans, then to be craftsmaneng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRevista de educaciónspa
dc.identifier.doi10.4438/1988-592X-RE-2020-387-439spa


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