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El huerto como recurso didáctico en un colegio de sección bilingüe

dc.contributor.advisorSanz Urbón, María Rosario
dc.contributor.authorPrádanos Nieto, Ana
dc.contributor.otherUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palenciaspa
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 35-36spa
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/38122spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/193769
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésspa
dc.description.abstractSe pretende descubrir las posibilidades que nos aporta tener un huerto en un colegio cuya metodología incluye un Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en inglés. Todo ello se ha podido analizar gracias a la realización de un proyecto anual en un aula de 4º de Educación Primaria.spa
dc.format.extent50 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectlengua inglesaspa
dc.subjectenseñanza bilingüespa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectmedio ambientespa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectlenguas extranjerasspa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subject.otherhuerto escolarspa
dc.subject.otherAprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE)spa
dc.titleEl huerto como recurso didáctico en un colegio de sección bilingüespa
dc.typeTrabajo fin de gradospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa


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Nombre:
Prádanos-TFG.pdf
Tamaño:
2.120Mb
Formato:
PDF
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