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dc.contributor.advisorLeón León, Laura
dc.contributor.authorBenito Baeza, Lidia de
dc.contributor.otherUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segoviaspa
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 50-52spa
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/36611spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/193765
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésspa
dc.description.abstractLas matemáticas poseen, en gran medida, una connotación negativa entre los estudiantes, siendo esta una de las materias que menos gusta entre ellos. Es necesario cambiar la manera de impartirlas, buscando un nuevo enfoque que haga que la manipulación y vivenciación genere la motivación por aprenderlas. El método ABN es un método de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas cuyo fin es trabajar las mismas eliminando algoritmos cerrados y ofreciendo al alumno la posibilidad de resolver un problema de manera flexible. Para poder constatar y observar su efectividad en Educación Infantil, se ha llevado a cabo una propuesta didáctica, atendiendo a los niveles de Karen Fuson, en la que se han planteado diversas actividades siguiendo la metodología ABN.spa
dc.format.extent72 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectflexibilidadspa
dc.subjectsolución de problemasspa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjecteducación preescolarspa
dc.subjectexperimentaciónspa
dc.titleEl método ABN : una propuesta didáctica para trabajar los niveles de Karen Fuson en Educación Infantil a través de la metodología ABNspa
dc.typeTrabajo fin de gradospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa


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