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Género y universidad
| dc.contributor.author | Lecuona Naranjo, María del Pino | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.identifier.citation | p. 159-160 | spa |
| dc.identifier.issn | 0212-5374 (papel) | spa |
| dc.identifier.uri | http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/4217 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/193283 | |
| dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
| dc.description | Título, resumen y palabras clave en español, inglés y francés | spa |
| dc.description.abstract | Se expone la situación del profesorado universitario desde la perspectiva de género en la Comunidad Autónoma de Castilla y León. Su finalidad estriba en presentar el proceso de evolución seguido por las instituciones de enseñanza superior respecto del acceso y promoción de los y las docentes; así como examinar la plantilla docente de cada universidad a lo largo de 8 años, profundizando en la distribución del profesorado por tipos de centro, categorías docentes y áreas de conocimiento. Todo ello teniendo como meta verificar el grado de igualdad de oportunidades de la mujer conseguido hasta ahora en la estructura académica. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. 2005, v. 23 ; p. 143-160 | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
| dc.subject | igualdad de oportunidades | spa |
| dc.subject | universidad | spa |
| dc.subject | diferencia de sexo | spa |
| dc.subject | investigación sobre la profesión | spa |
| dc.subject | personal docente | spa |
| dc.subject | sexo femenino | spa |
| dc.title | Género y universidad | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
| dc.title.journal | Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica | spa |
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