La adicción de los estudiantes a las redes sociales on-line : un estudio en el contexto latinoamericano

Abstract

Las redes sociales online (RSO) suponen una transformación en la manera de comunicarse y relacionarse con las personas alcanzando una cierta presencia en el terreno educativo, ya que se utilizan como entorno para el trabajo colaborativo, medio alternativo de comunicación, aprendizaje de idiomas, plataforma o LMS para la formación virtual y para la tutoría y asesoría de estudiantes. Adolescentes y jóvenes manejan las RSO como medios preferente para su comunicación e interacción, para extender sus relaciones, para localizar y demandar información, como elemento de diversión, como medio de convivencia y para la creación de nuevos lenguajes de comunicación. Se conoce y analiza el grado de adicción que jóvenes y adolescentes de diferentes países latinoamericanos presentan hacia las RSO. Se observan diferencias significativas entre los jóvenes y adolescentes de los diferentes países encuestados, mostrándose fuertes signos de que no son adictos a las mismas.