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dc.contributor.advisorSánchez García, María Fe
dc.contributor.advisorRísquez López, Rosa Angélica
dc.contributor.authorGarcía Ripa, María Inés
dc.contributor.otherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctoradospa
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 411-442spa
dc.identifier.urihttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Educac-Migarciaspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/192710
dc.descriptionIncluye anexosspa
dc.description.abstractSe definen y evalúan en profundidad los propósitos del Programa de Orientación Tutorial de la UCA, analizando las intervenciones de orientación hacia los estudiantes de nuevo ingreso durante el primer año. El programa fue diseñado con el principal objetivo de beneficiar la adaptación e integración a la vida universitaria, ofreciendo actividades que orienten en la mejora o adquisición de metodologías de estudio y formas de organización que beneficien el desarrollo de los estudios. Tras una trayectoria de más de 10 años, se impone la necesidad de ser revisado en su propuesta e implementación a fin de precisar su impacto y beneficios.spa
dc.format.extent457 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectenseñanza superiorspa
dc.subjectsistema tutorialspa
dc.subjecttutoríaspa
dc.subjectorientación pedagógicaspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subject.otherUniversidad Católica Argentinaspa
dc.titlePrograma de tutorías de la Pontificia Universidad Católica Argentina : evaluación y propuestas de mejora desde la perspectiva de la orientación educativaspa
dc.typeTesis doctoralspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa


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