Estilos de aprendizaje y métodos pedagógicos en Educación Superior

Abstract

Surge la necesidad de apreciar las dificultades para aprender de un grupo de estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Mayor y del supuesto que los métodos pedagógicos en uso, no se adecuaban a la forma de aprender de estos estudiantes universitarios, se desarrolla este trabajo. Desde esta perspectiva, se planteó caracterizar los Estilos de Aprendizaje imperantes y evaluar la percepción de los estudiantes sobre los métodos de enseñanza, para desde esta base proponer métodos pedagógicos alternativos. La determinación de los estilos de aprendizaje, de un estudiante o de un grupo de estudiantes, permite mejorar los procesos formativos ya que les entrega a éstos una orientación para la focalización y canalización de los esfuerzos y estrategias personales de manera de movilizar sus recursos de una manera más eficiente y orientada al logro de los resultados de aprendizaje.