La adquisición de procedimientos de naturaleza científica de alumnos brasileños de enseñanza media

Abstract

El estudio tiene como objetivo identificar la comprensión por parte de los estudiantes, que han participado de un proyecto de Iniciación Científica Junior, sobre aspectos referentes a los procedimientos en Ciencias como la identificación del problema a ser investigado, elaboración de un plan de trabajo para resolución de un problema, obtención y organización de los datos. El proyecto de iniciación Científica Junior se ha realizado entre la escuela y una universidad. Los resultados señalan que dichos alumnos presentaron más dificultades en elaborar un plan de trabajo para resolver el problema e identificar evidencias; por otra parte, presentan mejor comprensión en la manera de registrar los datos. Esas informaciones contribuyen para orientar las actividades de Iniciación Científica proporcionando a los alumnos mejor entendimiento de los procedimientos utilizados en Ciencia.