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Experimentar : aplicación del método científico a la construcción del conocimiento

URI:
http://hdl.handle.net/11162/192012
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Guía o manual
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Galetto, Marina; Romano, Antonia
Fecha:
2012
Resumen:

Trata de la experimentación, una operación mental que se abre a todos los campos del saber cuándo se entiende la ciencia desde su amplia concepción clásica. La guía ilustra las premisas teóricas y metodológicas de la experimentación, ofreciendo interesantes y sugerentes ideas de proyectos para desarrollar en las aulas, ofreciendo interesantes y sugerentes ideas de proyectos para desarrollar y adaptar a la propia realidad. Pretende estimular la construcción activa de saberes por parte de los alumnos, activar el desarrollo de habilidades sociales en la investigación y desarrollar en los niños una actitud científica, crítica y de curiosidad.

Trata de la experimentación, una operación mental que se abre a todos los campos del saber cuándo se entiende la ciencia desde su amplia concepción clásica. La guía ilustra las premisas teóricas y metodológicas de la experimentación, ofreciendo interesantes y sugerentes ideas de proyectos para desarrollar en las aulas, ofreciendo interesantes y sugerentes ideas de proyectos para desarrollar y adaptar a la propia realidad. Pretende estimular la construcción activa de saberes por parte de los alumnos, activar el desarrollo de habilidades sociales en la investigación y desarrollar en los niños una actitud científica, crítica y de curiosidad.

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Materias (TEE):
experimentación; proceso cognitivo
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