Actitudes y motivaciones de los estudiantes sinohablantes y francófonos de lenguas extranjeras : esbozo comparativo

Abstract

Se pretende identificar y comparar las variables motivacionales y actitudinales entre estudiantes universitarios taiwaneses de francés como lengua extranjera y estudiantes benineses de español como lengua extranjera. La recogida de datos se ha realizado sobre una muestra de doscientos participantes, que accedieron a cumplimentar cuestionarios o que contestaron a las preguntas del autor en Kaohsiung (Taiwán) y Abomey-Calavi (Benín). El análisis muestra que las actitudes y los motivos de su motivación para aprender lenguas extranjeras son similares, salvo algunas variaciones debidas al entorno social y cultural de cada grupo. Además, subraya la universalidad de ciertas formas de estas variables psicosociales.