Experiencias docentes de la aplicación del PBL en Ingeniería

URI:
http://hdl.handle.net/11162/191684
Texto completo:
http://www.ehu.eus/ikastorratza/ ...
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Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revista
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Autor:
Calvo Gordillo, Isidro; Quesada Castellano, Jerónimo; Olalde Azkorreta, Karle; García Grancianteparaluceta, Beñat
Fecha:
2015
Publicado en:
Ikastorratza. e-Revista de didáctica. 2015, n. 14 ; p. 39-71
Resumen:

Se muestran una serie de experiencias docentes de aplicación de la metodología de Aprendizaje Basada en Proyectos (ABP) en Ingeniería realizadas en la E.U.I. de VitoriaGasteiz.Se presentan diferentes enfoques que puedan servir como material de reflexión o partida a aquellos profesores interesados en este tipo de metodologías o que estén pensando aplicar este tipo de metodologías en su docencia por primera vez.

Materias (TEE):
enseñanza superior; ingeniería; método activo; método de proyectos; aprendizaje por experiencia
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