Chi kung : una práctica emocionante
Education Level:
Educación Infantil
Document type:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Show full item recordAuthor:
Date:
2019Published in:
Cuadernos de pedagogía. 2019, n. 499, junio ; p. 136-141Abstract:
Se describe la vinculación entre Chi Kung y las emociones, y se presenta este método como una herramienta para la regulación emocional en el alumnado y profesorado cuando se realiza con continuidad. El texto establece la hipótesis de una clara correlación entre la práctica de Chi Kung y la mejora de la salud.
Se describe la vinculación entre Chi Kung y las emociones, y se presenta este método como una herramienta para la regulación emocional en el alumnado y profesorado cuando se realiza con continuidad. El texto establece la hipótesis de una clara correlación entre la práctica de Chi Kung y la mejora de la salud.
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