Mentoría e integración social en la Universidad : el aprendizaje-servicio en un proyecto del grado de periodismo

Abstract

Se resumen las percepciones de dos grupos de jóvenes (estudiantes de Periodismo y jóvenes adolescentes en tratamiento por diferentes adicciones y trastornos) sobre su participación en un proyecto de aprendizaje por servicio durante el curso 2017/2018. Las actividades de los estudiantes se orientan a potenciar en los jóvenes mentorados competencias relacionadas con la producción periodística digital, la interpretación crítica y la educación en comunicación e interculturalidad. El carácter gratificante de la experiencia podría estimular a los estudiantes más involucrados a realizar actividades de voluntariado en servicios civiles.