Itsasoari buruzko alfabetizazio zientifikoa DBHko ikasle eta etorkizuneko DBHko irakasleengan : proposamen didaktikoa

Abstract

Se estudian los conocimientos y las principales dificultades conceptuales que presentan acerca del mar, tanto futuros profesores y profesoras de ESO como estudiantes de 4º curso de ESO, por medio de dibujos y de un cuestionario. Se comprueba que los grupos estudiados presentan un conocimiento escaso acerca del mar. Por otro lado, se diseña e implementa una secuencia didáctica para promover el conocimiento acerca del océano y corregir los errores conceptuales entre el alumnado de ESO. Así, se visita el Aquarium de Getxo, y los y las alumnas realizan individualmente un trabajo descriptivo de los ecosistemas marinos valiéndose de TIC. Tal y como demostró la evaluación de estos trabajos, esta actividad motivadora es efectiva para la promoción del conocimiento acerca del mar y reflexionar sobre los errores conceptuales.