Educación Superior en contextos de cuasi mercados

Abstract

La Universidad debe ser comprendida en el marco de los procesos socio-históricos que le dieron origen y las condiciones actuales que la exponen a demandas, presiones y tensiones diversas. Desde esta perspectiva, se pretende poner en debate la relación entre la Educación Superior y el mercado, haciendo hincapié en la influencia que esta relación tiene en la configuración y resignificación de las funciones que la Universidad asume: docencia, investigación y extensión.De esta manera, se analizar los efectos que las diversas posturas tienen en relación con estas funciones, las cuales se mueven entre tendencias democratizadoras de los espacios públicos y el acceso al conocimiento y otras que promueven la mercantilización de la Educación Superior.