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dc.contributor.authorRodríguez Navarro, Henar
dc.contributor.authorManzano Soto, Nuria
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 14spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/190026
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título: ¿Alimentación y educación saludable¿spa
dc.description.abstractDesde el Ministerio de Educación y Formación Profesional se promueve una perspectiva integral de la salud escolar que gira en torno a tres ámbitos: los aspectos psicológicos, los sociales y los educativos. Por tanto, salud emocional, alimentación saludable y equilibrio con el entorno son los tres aspectos que guían el «Plan de salud escolar y estilos de vida saludable» cuyas actuaciones sustentan los principios de sostenibilidad que promueve la agenda 2030 europea.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2019, n. 497, marzo-abril ; p. 10-14spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectsaludspa
dc.subjecteducación de la afectividadspa
dc.subjecteducación socialspa
dc.subjecteducación alimentariaspa
dc.subjecthábito alimentariospa
dc.titleLa alimentación infantil desde un enfoque holístico y sostenible de la salud escolarspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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