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Análisis del foro online de un máster interuniversitario por aula remota en clave de emociones

dc.contributor.authorRomero Gutiérrez, Miguel
dc.contributor.authorMartínez Chico, María
dc.contributor.authorJiménez Liso, María Rut
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 16-21spa
dc.identifier.issn1578-7680spa
dc.identifier.urihttps://www.um.es/ead/red/58/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/189911
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractCon intención de detectar las emociones expresadas en una asignatura desarrollada en un programa de educación superior a distancia (Máster Interuniversitario de Educación Ambiental), se ha realizado el análisis de un foro online, espacio idóneo de reflexión en el que se fomenta el aprendizaje colaborativo, lo que aporta información del efecto de la asignatura y su significatividad para los estudiantes. El aspecto emocional es determinante en la educación ambiental, por ello, se ha abordado el análisis de las aportaciones de los estudiantes al foro online que ha permitido identificar emociones expresadas, sus detonantes y las actividades que pueden funcionar como estímulo en su futuro como educadores-as ambientalesspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRED. Revista de educación a distancia. 2018, n. 58, octubre ; 21 p.spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecteducación ambientalspa
dc.subjectemociónspa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectsatisfacciónspa
dc.subjectinteracciónspa
dc.subjectprograma de formaciónspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjecttecnología de la educaciónspa
dc.subjectsuperior segundo ciclospa
dc.titleAnálisis del foro online de un máster interuniversitario por aula remota en clave de emocionesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalRED. Revista de educación a distanciaspa
dc.identifier.doi10.6018/red/58/4spa


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Romero.pdf
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