Formación inicial y permanente en EGB

Abstract

Se analizan las actitudes hacia la enseñanza de alumnos y profesores de Escuelas Universitarias de Magisterio, ya que es relevante para proporcionar una imagen de la disposición que tienen los profesores en formación o en ejercicio hacia la actividad docente. Además se incide en la determinación de las inclinaciones, sentimientos, prejuicios, ideas, convicciones, que tiene un profesor en formación ante la enseñanza, de forma que pueda anticipar qué estilo docente adoptará en situaciones de enseñanza de clase.