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El Servicio de Atención Temprana para niños con sordoceguera en Aragón

URI:
http://hdl.handle.net/11162/188703
Texto completo:
https://www.once.es/dejanos-ayud ...
Ver/Abrir
Gonzalez.pdf (366.0Kb)
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Especial
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
González Donate, Milagros; Aliaga Bescós, María Pilar
Fecha:
2010
Publicado en:
Integración : revista digital sobre discapacidad visual. 2010, n. 58, septiembre-diciembre ; 284-291
Resumen:

Se presentan los rasgos generales del Servicio de Atención Temprana a niños con sordoceguera afiliados a la once en Aragón: objetivos, metodología, principios de intervención, población atendida. Se describe uno de los proyectos llevados a cabo en Aragón en dos colegios de Zaragoza: las Aulas Específicas de Atención a Alumnos con Sordoceguera, en las que se llevan a cabo actividades de formación de profesionales y se establecen las estrategias de comunicación con los niños.

Se presentan los rasgos generales del Servicio de Atención Temprana a niños con sordoceguera afiliados a la once en Aragón: objetivos, metodología, principios de intervención, población atendida. Se describe uno de los proyectos llevados a cabo en Aragón en dos colegios de Zaragoza: las Aulas Específicas de Atención a Alumnos con Sordoceguera, en las que se llevan a cabo actividades de formación de profesionales y se establecen las estrategias de comunicación con los niños.

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Materias (TEE):
método educativo; profesor de educación especial; aprendizaje profesional; sordo-ceguera; competencia comunicativa
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