Aproximación a un modelo de perfeccionamiento del profesorado : un diseño n=1

Abstract

El problema de la formación y perfeccionamiento del profesorado se remonta al origen de la preocupación por mejorar la calidad de la enseñanza. Esta, siempre, ha estado muy asociada a la existencia de un profesorado competente y preparado para su función. Se realiza una aproximación y un acercamiento a conocer una realidad en la formación del profesorado y una posibilidad de perfeccionamiento que es fácil y sencilla, para averiguar su viabilidad y qué dificultades e inconvenientes metodológicos deben tenerse en cuenta.