La enseñanza de la morfología desde una perspectiva sociocultural
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
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2019Publicado en:
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2019, Año XXV, n. 83, enero-marzo ; p. 29-36Resumen:
Se describen experiencias de enseñanza de la morfología en secundaria desde una perspectiva sociocultural, que entiende que el estudio de la lengua requiere de la exploración de variables históricas, políticas, economicas y sociales del contexto donde se inscribe. Se describe el análisis morfológico realizado sobre la variedad andina del castellano de una región de Argentina