En contexto : progresiones aritméticas y modelización matemática
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
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2015Publicado en:
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2015, n. 70 ; p. 75-76Resumen:
Se presentan dos tareas de resolución de problemas para la iniciación a las progresiones aritméticas para el segundo ciclo de la ESO, y una actividad de evaluación, para 2.º a 4.º de la ESO, sobre la competencia de modelar matemáticamente una situación que tiene un substrato real.