Matemáticas y música en la educación primaria

Abstract

Se muestra una investigación sobre los beneficios de la presentación conjunta de las matemáticas y la música en primaria. Para ello, se ha ejecutado una intervención que trabaja contenidos matemáticos con recursos musicales para tercer ciclo de primaria, centrando la atención en el número racional y sus operaciones. Se concluye defendiendo que la contextualización musical conlleva una asimilación más profunda y duradera de los contenidos matemáticos.