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Apego, ansiedad social y relaciones interpersonales en la etapa de transición a la Universidad
dc.contributor.advisor | Carcedo González, Rodrigo Jesús | |
dc.contributor.author | Vázquez Iglesias, Pilar | |
dc.contributor.other | Universidad de Salamanca. Facultad de Psicología | spa |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.identifier.citation | p. 24-28 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/126830 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/187810 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se propone un modelo de mediación, según el cual la seguridad de apego a los padres influye en la calidad en las relaciones interpersonales a través de niveles en ansiedad social. Se propone además un efecto de moderación por parte del género. Para ello, se ha hecho un estudio longitudinal de una duración de siete meses en una muestra con 210 estudiantes universitarios. Los resultados confirman la hipótesis de que la seguridad de apego a los padres afecta a la calidad de las relaciones interpersonales de forma indirecta, y a través de valores en ansiedad social. | spa |
dc.format.extent | 28 p. + anexos | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | afecto | spa |
dc.subject | relaciones interpersonales | spa |
dc.subject | angustia | spa |
dc.subject | transición secundaria superior-enseñanza superior | spa |
dc.subject | relación padres-alumno | spa |
dc.subject | adaptación social | spa |
dc.subject | estudio longitudinal | spa |
dc.title | Apego, ansiedad social y relaciones interpersonales en la etapa de transición a la Universidad | spa |
dc.type | Trabajo fin de grado | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Investigaciones | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |