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dc.contributor.advisorSánchez García, José Carlos
dc.contributor.authorRodríguez Gómez, Elena
dc.contributor.otherUniversidad de Salamanca. Facultad de Psicologíaspa
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 29-30spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/130238spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/187803
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe pretende demostrar la importancia que tiene la educación emprendedora o, lo que es lo mismo, la implantación de la iniciativa emprendedora en el alumnado perteneciente a todos los niveles educativos que se encuentran en la etapa no universitaria: infantil y primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO), bachillerato, Formación Profesional (FP), adultos y, no reglada, con el fin de fomentar las capacidades emprendedoras. Por otra parte, también se tendrá en cuenta la necesidad de formar al resto de colectivos, como son los padres y profesores, apostando por una formación conjunta.spa
dc.format.extent30 p. + anexosspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectcreación de empresasspa
dc.subjectformación empresarialspa
dc.subjectprograma de formaciónspa
dc.subjectcreatividadspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subjectinvestigaciónspa
dc.titleLa educación emprendedora no universitaria en España : estado del artespa
dc.typeTrabajo fin de gradospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.educationLevelEducación de Adultosspa


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