Optimismo, indefensión, estrés de rol, burnout y bienestar subjetivo en docentes de Educación Secundaria

Abstract

Consecuentemente, gran cantidad de estudios han demostrado el profundo impacto negativo que pueden provocar las demandas y características laborales tanto sobre la salud y el bienestar de los empleados como en el rendimiento laboral. Si bien es cierto, hasta muy recientemente las líneas de investigación en psicología se focalizaron en todos los aspectos negativos y patológicos, olvidando por completo todas aquellas características positivas que también constituyen la forma de ser. Siguiendo esta misma línea de investigación de la psicología positiva se distinguen, entre otras, una serie de características de la personalidad consideradas como recursos psicológicos, que desempeñan un papel crucial a la hora de contrarrestar el estrés propio de contextos laborales. Por ello, se explora la relación entre las variables optimismo fundado (OF), optimismo disposicional (OD), estrés de rol (ER), ¿corazón¿ de burnout (CB) y bienestar subjetivo (BS), en una muestra de 147 docentes, haciendo énfasis en la distinción entre indefensión ambiental (HA) e indefensión personal (HP).