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"Viaje por el Romanticismo" : proyecto de comprensión de Lengua castellana y Literatura en 4º ESO

dc.contributor.authorÁlvarez López, Elena
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 54spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/187483
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractRealizado en el marco del XXX Aniversario del Colegio Nazaret Oporto, de Madrid, este proyecto pone de manifiesto algunas características acerca del Romanticismo, de su presencia en el currículo de Educación Secundaria Obligatoria, de la asignatura de Lengua castellana y Literatura y, en consecuencia, su tratamiento en el aula de 4º curso, todo ello fruto de un largo proceso de indagación. A partir de las diferentes aportaciones de los profesores del departamento, este proyecto se diseñó para que los alumnos descubrieran la literatura romántica del siglo XIX como auténticos periodistas del siglo XXI.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2018, n. 494, noviembre ; p. 48-56spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjectmétodo de proyectosspa
dc.subjecthistoria de la literaturaspa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.subjectliteraturaspa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.title"Viaje por el Romanticismo" : proyecto de comprensión de Lengua castellana y Literatura en 4º ESOspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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