Programación del Departamento de Orientación : dinamización del aula de convivencia

Abstract

Memoria de las experiencias adquiridas y de las observaciones realizadas durante el periodo formativo y en las prácticas docentes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Universidad de Oviedo. Contiene el diseño de un plan de actuación para un Departamento de Orientación y una propuesta de innovación. Ambas han sido diseñadas tomando como referencia el centro educativo donde se realizaron las prácticas. La innovación consiste en la propuesta de un programa destinado al profesorado, con el que mejorar sus estrategias de gestión del aula, y con ello el clima de clase y la correcta utilización de los recursos disponibles, ya que el centro cuenta con un aula de convivencia que no siempre se utiliza de manera adecuada. El aula de convivencia es un espacio al que acude el alumnado que el profesorado deriva como consecuencia de conductas disruptivas, para intentar mejorarlas y que con ello mejore la conducta de toda la clase en conjunto. Una vez en el aula, se pretende que el alumno reflexione sobre la conducta, se responsabilice de sus acciones, resuelva los conflictos mediante el diálogo, de manera pasiva y respete las normas de convivencia, así como fomentar las buenas formas de trato al profesorado y entre el propio alumnado y el respeto a las normas de convivencia. Los objetivos que pretende alcanzar esta innovación son los siguientes: mejorar por parte del profesorado las estrategias de gestión del aula y dinamizar la utilización del aula de convivencia; reducir el número de conflictos en las aulas y mejorar el clima de aula; reducir el número de comparecencias de alumnos en Jefatura de Estudios y el número de intervenciones relacionadas con la convivencia escolar. El programa se dividirá en una serie de bloques (Técnicas de modificación de conducta, Habilidades sociales, y Técnicas para la motivación del alumnado).